Visual Thinking Eduardo

Aquí presento mi bullet journal para planificar el mes que viene.

En este caso nos hemos enfrentado a un reto muy interesante para aplicarlo en el aula. Utilizar esta técnica nos permite adecuar la explicación y la velocidad de dibujo, o centrarnos detenidamente en determinados pasos. Existen muchos programas para este propósito en mi caso he utilizado Filmora, y el proceso resulta ser rápido e intuitivo. El único problema es que al ser una versión de prueba nos sale una línea en la parte inferior. Aquí os presento el resultado:

Los alumnos verán el mapa para poder seguir la progresión de la habilidad gimnástica que queremos trabajar: "La quinta". Objetivos:  1-Progresar en la voltereta hacia atrás y el equilibrio. 2-Realizar la quinta pasando por el apoyo invertido. Tareas: 1-Recordatorio de la "vela". 2-Progresión hacia la quinta. Recursos: 1-Colchonetas. 2-Trampolín reuter. 3-Plinto. Agrupaciones: 1-Grupos de tres. Evaluación: 1-Coevaluación: uno evalúa, otro hace las ayudas y otro realiza el ejercicio. Se rota.

He intentado crear una serie de tarjetas para la clase de educación física.

Los mejores materiales en mi caso han resultado ser los rotuladores gordos. Los finos tambiésn son adecuados, el problema es que al no tener un trazo definido y cometer errores creo que me quedaría con el lapicero que permite retocar y borrar cosas.